《一棵小桃树》:给抒情一个载体

时间:2018-07-18 栏目:新作文·初中版

王佑军

读贾平凹的《一棵小桃树》,我们看到的是一棵树的成长经历,读出的却是一个人的心绪和情志。文章不厌其烦地写小桃树播种是那么偶然,生长环境是那么恶劣,生长过程也是曲曲折折的,甚至被猪拱折过,也有人想砍掉它,好不容易开了花,却“瓣片儿薄的似纸做的”“像是患了重病的少女”。文中一次又一次写小桃树在风雨中挣扎,花瓣儿在风雨中零落。然而,我们又分明看到了有一双眼睛,一直盯着小桃树,随着小桃树的俯仰而起伏。我们分明感受到了有一颗心,随着小桃树的挣扎而颤抖,还不时发出内心的呼唤:“可怜的小桃树!”我们还分明看到了穿插在文中的另一条线索:那就是“我”的成长故事——蓄着梦的童年,血气方刚的少年,怀着“干一番我的事业”的青年,和那个才发现了“我的幼稚”“我的天真了”的壮年。正在“心境似乎是垂垂老矣”的当口,“我”的奶奶去世了,“我”回到了老家,看到了小桃树,曾经春风得意的“我”早已将它遗忘,“它竟然还在长着”,“我”会不会怦然心动?“我”看到它在风雨中俯仰挣扎,看到它的花瓣在风雨中飘摇零落!“我”会不会感同身受?原来,文中的“我”就是小桃树,小桃树就是另一个“我”啊!我们看到文中大量笔墨都是描写小桃树,但真正打动我们的并不是小桃树,而是“我”的成长经历和心绪律动,“我”才是文章真正要表达的对象,小桃树不过是“我”的抒情载体。

那么,文章为什么不直接写“我”的成长故事,却要借小桃树这个载体来表达呢?这里就蕴藏着散文写作的一个秘密。

我们知道,散文以抒情为第一要务,無论是写人,记事,还是写景,都是为了抒发作者的思想感情,而写文章最大的忌讳就是空洞抒情。就如这篇文章,如果直接写自己的成长故事,文章就会喋喋不休地讲述自己曲折的成长经历,讲述自己读不懂“人世的大书”,甚至反复描写自己压抑苦闷的内心世界,这样的写法,作者就成了逢人诉苦的“祥林嫂”。这篇文章,作者通过叙写黄昏时分坐在窗前,看到风雨中飘摇的小桃树,回忆小桃树的生长过程和自己的人生经历,借以抒写自己的理想和情志。在文中,小桃树的生长环境就是“我”的生长环境,小桃树的曲折经历就是“我”的曲折人生,小桃树正在经受的风雨也正是“我”此刻经受的磨难,当然,小桃树“高高的枝儿上”保留着“一个欲绽的花苞”也是“我”的“梦的精灵”,是“我”的希望与力量之源。文章正是借助对小桃树的反复抒写,细致描画,把抽象的成长具体化了,让空洞的抒情有了具体的对象和载体。这样的文字避开了直抒胸臆,既饱含深情,又含蓄隽永。

给你的抒情一个载体——或许是写作文的一个小诀窍。例如,你想写对外出打工的爸爸的思念之情,你可能写爸爸如何对你好,或者写你生病的时候,爸爸如何细心地照顾你,可是这样的故事太多了,了无新意!你也可能一遍遍地抒发对爸爸的思念,可是,这样直接呼告的文字如何能打动人呢?最为痛苦的是,你总是在凑字数,还总是凑不齐。这个时候,如果给你的文章一个抒情的载体,情况就不同了。比如,我们可以拿门前的一棵树作为文章的载体,这棵树可能是你和爸爸一起栽下的,爸爸跟你约定,等来年树发了芽,开了花,爸爸就回来了,你于是天天蹲在树边,给它浇水,等它发芽,看它开花,可是,等到花红了又谢了,爸爸也没有回来。爸爸跟你约定,等到树长到你这么高的时候,爸爸就回来过年了,到时候,把烟花挂到树尖尖上,让它在冬天开出美丽的花儿,可是,树梢已经打着屋檐了,你却只看到片片叶儿从树杈间飘落。在这篇文章中,你可以尽情描写和爸爸一起栽树的细节和喜悦;你也可以把对爸爸的等待寄托到对树的生长、发芽、开花的等待中;你还可以把内心的失落和思念寄寓到落叶飘零、落红萧萧中……这样写,你的故事就集中在一棵树上了,会使你笔墨更集中,更饱满;这样写,你的情感就寄托在一棵树上,会使你的文字更有情景、更有美感,也更能打动人。

给你的抒情一个载体——或许是作文创新的一个好办法。当别人在直接讲故事的时候,你在间接地讲故事;当别人在直接抒情的时候,你在借物抒情,托物言志。你的创意、章法和文采都可以通过这个载体来达成。比如,同学们最爱写送伞的故事,从小学到中学,这样的故事恐怕都写烂了,但是,如果我们把“雨伞”作为叙事抒情的载体,就不同了。本来我每天都会记得带雨伞,但是,偶尔也会忘记,或者猝不及防,那天,我和妈妈吵架了,明知道今天会下雨,我偏偏不带伞,结果,放学后,满怀希望地等着妈妈带着雨伞来接我呢!全校的学生都走了,我也没等到妈妈来接我,等到要走的时候发现妈妈一瘸一拐地走进校园,我赶忙跑过去,原来妈妈为了给我送雨伞,不小心崴了脚,脚受伤了,伞骨也折断了半边,我扶着她回去,护着她,把雨伞偏到她那边,雨水打在我的脸上,分不清是雨水还是泪水。像这样,把文字集中到伞的描写上,把情感也迁移到对伞的抒写上,你的故事是不是就有新意了?

给你的抒情一个载体——或许是作文创新的一条捷径。你看,找到一个你和抒情对象的共情物,从这个共情物的角度构思文章,找到我们俩之间的交集,寻找我们之间发生在这个载体上的故事,我们就能写成文章了。其实,能够做这个抒情载体的事物是很多的。比如“背影”,每一次我都觉得那个狠心离我而去的背影就是要丢下我,终于有一次,我理解了那个背影,他就是要我独自去面对我的世界。再比如“书”,我每次看到书就头疼,我最不喜欢的东西就是书了,可是有一天,我的床头,多了一本书,我知道是妈妈放在那儿的,我偏偏就是不去动它,时间一天天过去,我观察妈妈的表情,一点变化也看不出来,我甚至怀疑这本书不是妈妈放在那儿的,终于有一天,我实在忍不住了,怀着好奇心,翻开了那本已蒙上微尘的书,翻开第一页,竟然夹着祝我生日快乐的卡片,而此时离我的生日已经是三个月之后!

真的,用心去发现,用情去体味,用想象去补充,你会发现,生活中,一草一木,一事一瞬,都是我们叙事的材料,都是我们抒情的载体,找到这个载体,把心贴上去,把情融进去,你就有写不完的故事,抒不尽的情啊!

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